Báez Ramírez, L. Ángel. (2022). El desafío de implementar un enfoque de aprendizaje proactivo en la educación básica frente a los grandes retos de la deserción y bajo rendimiento de los alumnos. Revista Boliviana De Educación, 4(7), 67–76. https://doi.org/10.33996/rebe.v4i7.938