Carrión Huarancca, Y., Toledo Purguaya, R. J., Ibarra Cabello, A. E., & Agustín Padilla Caballero, J. E. (2023). Incidencia de la comunicación asertiva en el proceso de aprendizaje de niños bilingües. Revista Boliviana De Educación, 5(9), 23–34. https://doi.org/10.61287/rebe.v5i9.2