BÁEZ RAMÍREZ, L. Ángel. El desafío de implementar un enfoque de aprendizaje proactivo en la educación básica frente a los grandes retos de la deserción y bajo rendimiento de los alumnos. Revista Boliviana de Educación, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 67–76, 2022. DOI: 10.33996/rebe.v4i7.938. Disponível em: https://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/938. Acesso em: 22 nov. 2024.