Báez Ramírez, L. Ángel (2022) «El desafío de implementar un enfoque de aprendizaje proactivo en la educación básica frente a los grandes retos de la deserción y bajo rendimiento de los alumnos», Revista Boliviana de Educación, 4(7), pp. 67–76. doi: 10.33996/rebe.v4i7.938.