Carrión Huarancca, Y., Toledo Purguaya, R. J., Ibarra Cabello, A. E. y Agustín Padilla Caballero, J. E. (2023) «Incidencia de la comunicación asertiva en el proceso de aprendizaje de niños bilingües», Revista Boliviana de Educación, 5(9), pp. 23–34. doi: 10.61287/rebe.v5i9.2.