Objetivos y alcances

Revista Boliviana de Educación (REBE) es una revista científica interdisciplinaria iberoamericana dedicada a la neuroeducación, articulando neurociencia del comportamiento, cognitiva y del desarrollo, con el propósito de generar evidencia científica que contribuya a la innovación educativa y al diseño de prácticas pedagógicas basadas en el funcionamiento del cerebro.

Revista Boliviana de Educación (REBE) es internacional, de acceso abierto diamante, con alcance iberoamericano, abierta a investigadores y trabajos de toda la región. Principalmente publica trabajos en los siguientes campos:

  • Neurodidáctica y estrategias de enseñanza basadas en evidencia: Investigación sobre estrategias pedagógicas fundamentadas en neurociencia, y evaluación de su efectividad en contextos educativos reales.
  • Neurociencia cognitiva del aprendizaje: Estudios sobre los mecanismos cerebrales y cognitivos que subyacen al aprendizaje, incluyendo memoria, atención, lenguaje, percepción y funciones ejecutivas.
  • Neuroeducación emocional y socioemocional: Investigación sobre cómo las emociones modulan el aprendizaje y cómo el desarrollo socioemocional impacta el rendimiento académico.
  • Tecnologías emergentes y neuroeducación: Aplicación de tecnologías innovadoras (IA, realidad virtual/aumentada, neurofeedback) para optimizar el aprendizaje y la enseñanza.

Revista Boliviana de Educación (REBE) difunde artículos originales derivados de investigación empírica, estudios de campo, revisiones sistemáticas y metaanálisis, en idioma español e inglés, en el campo de la neuroeducación.

La revista se dirige a una comunidad iberoamericana de investigadores en neurociencia cognitiva y educativa, psicólogos del aprendizaje, neurocientíficos, pedagogos, profesores universitarios, especialistas en educación especial y neurodiversidad, y otros profesionales dedicados a la investigación de vanguardia en neuroeducación.

La revista adopta el modelo de publicación continua, lo que permite la difusión inmediata de los artículos una vez concluidos los procesos editoriales, organizando sus contenidos en cuatro números anuales.

Revista Boliviana de Educación (REBE), editada por la Universidad Adventista de Bolivia, se rige por principios éticos internacionales de investigación y edición científica, adhiriéndose a la Declaración de Helsinki (1964), Declaración de Singapur (2010), a las directrices de COPE (Committee on Publication Ethics, 2024) y a la taxonomía NISO CRediT (Contributor Roles Taxonomy, 2024). A través de estos marcos, la revista promueve la transparencia, la integridad académica y el reconocimiento preciso de las contribuciones autorales, bajo un equipo editorial que declara su absoluta neutralidad frente a cualquier tipo de sesgo. Todos los trabajos publicados en Revista Boliviana de Educación (REBE) deben contar con una carta o documento de aprobación ética que el estudio ha pasado la revisión ética previo y habilitador para realizar la investigación.

Licencia

Revista Boliviana de Educación (REBE) Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Preservación de archivos digitales

Revista Boliviana de Educación (REBE) garantiza la preservación digital de sus contenidos mediante su plataforma editorial OJS. Los artículos publicados permanecen disponibles de forma permanente en el sitio web oficial de la revista, lo que permite su recuperación a través de motores de búsqueda académicos y redes de repositorios internacionales.

Como mecanismo de preservación distribuida de alcance internacional, la revista utiliza la red PKP PN (Public Knowledge Project Preservation Network), que emplea la tecnología LOCKSS (Lots of Copies Keep Stuff Safe). Esto asegura la creación de archivos permanentes y descentralizados de la revista para su conservación, integridad y restauración en caso de fallas técnicas críticas o discontinuidad del servicio.

Todos los artículos publicados permanecen disponibles de forma permanente en el sitio web oficial de la revista, optimizados para su recuperación a través de motores de búsqueda académicos, repositorios institucionales y redes de documentación internacional, asegurando el acceso abierto y perpetuo a la investigación en neuroeducación.

 

Costos de acceso y de publicación

En coherencia con su política de acceso abierto diamante, Revista Boliviana de Educación (REBE) garantiza el acceso libre e inmediato a todos sus artículos, promoviendo la circulación del conocimiento sin barreras económicas para los lectores.

Patrocinio y financiamiento

La revista es editada por la Universidad Adventista de Bolivia, lo que permite sostener su modelo de acceso abierto sin fines de lucro y asegurar la continuidad de sus procesos editoriales.