La Revista Boliviana de Educación (REBE), publicada por la Universidad Adventista de Bolivia (UAB), ha estado disponible de forma ininterrumpida desde enero de 2019, con una periodicidad regular de tres ediciones al año en enero, mayo y septiembre. Su principal misión es promover la difusión y el análisis de investigaciones científicas a nivel global en los campos de la Educación y la Sociología, abarcando diversas áreas inter y transdisciplinarias, como Trabajo social, Pedagogía, Educación preescolar, Educación primaria, Educación secundaria y Educación superior. La revista publica trabajos originales, reseñas, ensayos y críticas de libros, y está dirigida a investigadores, profesores y cualquier persona involucrada en el ámbito educativo y áreas relacionadas. Ver mas >>.
Número actual
Revista Boliviana de Educación
Vol. 7 Núm. 14 (2025)
Publicado: 2025-09-05
Editorial
Artículos de investigación
Actividades lúdicas para fortalecer la motricidad gruesa en estudiantes de 5 años de kínder
Play-Based Activities to Strengthen Gross Motor Skills in Five-Year-Old Kindergarten Students📄 Pág. 3-13
Impacto de una estrategia didáctica con juegos educativos en el aprendizaje de computación en secundaria
Impact of a Game-Based Teaching Strategy on Learning in Computing among Secondary Students in Alternative Basic Education📄 Pág. 14-23
Influencia de un programa de títeres en la expresión oral de niños de tres años
Influence of a Puppetry Program on Oral Expression among Three-Year-Old Children📄 Pág. 24-33
Efectividad de la educación virtual en programas de posgrado de universidades públicas bolivianas
Effectiveness of Online Education in Postgraduate Programs at Bolivian Public Universities📄 Pág. 34-44
El arte de convencer: un análisis del discurso de Volodymyr Zelensky ante el Parlamento Europeo
The Art of Persuasion: An Analysis of the Speech by Volodymyr Zelensky to the European Parliament📄 Pág. 81-94
Metodologías activas en los cursos preuniversitarios de la Carrera de Ciencias de la Educación (UPEA)
Active Methodologies in Pre-University Courses in the Educational Sciences Program at UPEA📄 Pág. 45-56
Escritura académica universitaria ante la irrupción de las tecnologías de inteligencia artificial
University Academic Writing in the Era of Artificial Intelligence Technologies📄 Pág. 57-67
Uso de tecnologías digitales en la enseñanza de la historia: innovación y desafíos
Use of Digital Technologies in History Teaching: Innovation and Challenges📄 Pág. 68-80