Revista Boliviana de Educación Vol. 5 Núm. 8 (2023)
Publicado: 2023-01-30
EDITORIAL
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
El Diario Reflexivo como herramienta didáctica para producir aprendizajes con sentido
The reflective diary as a didactic tool to produce meaningful learning09 - 19
Ciencia y Axiología. Algunas reflexiones teórico-metodológicas para la educación CTS.
Science and Axiology. Some theoretical-methodological reflections for CTS education20 - 30
Estrategias de Evaluación y Pensamiento Crítico en estudiantes universitarios de Huanuco 2022
Social intelligence and school coexistence in a public institution in Peru31 - 49
Bienestar emocional y clases virtuales en la Carrera Profesional de Ciencias de la información. 2021-2022.
Emotional well-being and virtual classes in the Professional Career of Information Sciences. 2021-2022.50 - 54
Competencia digital y desarrollo profesional docente en el Perú
Digital competence and teacher professional development in Peru55 - 65
Experiencias del estudiantado sobre el aprendizaje virtual del chino en Costa Rica
Student experiences on virtual Chinese learning in Costa Rica66 - 81
CURRÍCULO DE LOS AUTORES
94 - 98
ENSAYO
Actualidad el pensamiento pedagógico de Herbart en la educación ecuatoriana actual
Herbart’s pedagogical thinking in current Ecuadorian education is current82 - 93