Keys to effective training of virtual tutors. Educational research center
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The figure of the tutor has been important in virtual training, his role becomes even more crucial in times of crisis or pandemics. The purpose of the article is to provide keys for the effective training of virtual tutors from the Centro de Investigaciones Educativas de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt. He worked with a qualitative approach, a critical reflective paradigm, and applied Elliot’s model. To collect information, the technique of participant observation and the researcher’s diary are used. The instrument is an unstructured interview. For the information processing, the triangulation of sources is used. The results ensure the appropriate methodology and resources generate personalized and ideal learning for teachers. The keys to teacher training by the CIE UNERMB have a positive impact in several aspects: strengthening the autonomy and empowerment of teachers, developing the ability to face challenges and make decisions, generating confidence and consolidating the practice of the virtual tutor.
The figure of the tutor has been important in virtual training, his role becomes even more crucial in times of crisis or pandemics. The purpose of the article is to provide keys for the effective training of virtual tutors from the Centro de Investigaciones Educativas de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt. He worked with a qualitative approach, a critical reflective paradigm, and applied Elliot’s model. To collect information, the technique of participant observation and the researcher’s diary are used. The instrument is an unstructured interview. For the information processing, the triangulation of sources is used. The results ensure the appropriate methodology and resources generate personalized and ideal learning for teachers. The keys to teacher training by the CIE UNERMB have a positive impact in several aspects: strengthening the autonomy and empowerment of teachers, developing the ability to face challenges and make decisions, generating confidence and consolidating the practice of the virtual tutor.
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